18 сент. 2021 г.
Сложение в пределах 20 по частям с переходом через десяток
17 сент. 2021 г.
16 сент. 2021 г.
Флористика. Осенний пейзаж
Всякое искусство берёт своё начало у природных истоков. Листья, цветы, веточки, травы, колоски составляют нетканый ковёр, образуя причудливые, замысловатые узоры. Этой красотой можно не только наслаждаться, но и продолжить её. Природный материал - кладовая для развития детского творчества. Только нужно знать как распорядиться богатством из этой кладовой.
Одним из направлений в работе с природным материалом является флористика. Это слово переводится как "плоская икебана".
Воздух и его свойства
Порой самые важные и необходимые вещи мы не замечаем и принимаем их как должное. Например, воздух, окружающий нас повсеместно. Мы ведь даже не задумываемся над тем, что если вдруг он исчезнет, то всё живое погибнет за считанные минуты. На уроке человек и мир мы много с ребятами говорили о воздухе и его свойствах. Очень много экспериментировали. Приглашаем и вас в свою лабораторию.
13 сент. 2021 г.
Динамическая игрушка "Гусеничка"
Всё равно бежать не может.
Вдоль по листику ползёт,
Бедный листик весь сгрызёт.
12 сент. 2021 г.
10 сент. 2021 г.
Тихая трагедия, о которой не принято говорить
Пpямо ceйчac в нaших домaх paзвоpaчивaeтcя молчaливaя тpaгeдия, зaтpaгивaющaя caмоe доpогоe, что у нac ecть: нaших дeтeй!
Нaши дeти нaходятcя в ужacном эмоционaльном cоcтоянии! Болee того, зa поcлeдниe 15 лeт cтaтиcтикa пcихичecких paccтpойcтв у дeтeй ужacaeт:
9 сент. 2021 г.
Экскурсия "Дикорастущие растения"
Растительный мир разнообразен и прекрасен. Наша страна всегда славилась своими лесами,
являющимися одним из главных ее богатств. Сегодня мы отправились на встречу с удивительными представителями живой природы, в царство дикорастущих растений.
8 сент. 2021 г.
Экскурсия в Центр детского творчества
Творчество и дети —
понятия нерасторжимые. Ребенок, вообще, по природе — созидатель. Общеизвестны
способности детей к изобретению новых слов (подчас смешных, но очень точных),
сочинению неслыханных мелодий (неуклюжих, но свободных от штампов), видению в бытовых
предметах того, что не видит большинство взрослых (например, что привязанная за
веревочку обувная коробка похожа на едущую машину или идущую за хозяином
собачку) и т.д. Почему же большинство людей утрачивают этот, поистине волшебный, дар творческого видения и восприятия мира? Это случается с теми, чьи родители мало обращали внимание на развитие творческих способностей своего ребенка.
7 сент. 2021 г.
6 сент. 2021 г.
3 сент. 2021 г.
2 сент. 2021 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)