День науки во 2 "А". Подводим итоги "Лаборатории открытий"

В начале этого учебного года наши второклассники — участники второго набора «Лаборатории открытий» — впервые взяли в руки дневники наблюдений. Тогда это были просто любопытные дети, которые любили задавать вопросы и удивляться. За этот год многое изменилось. Ребята научились не просто спрашивать «почему», а искать ответы сами. Они освоили некоторые приборы, учились измерять, сравнивать, фиксировать результаты. Проводили опыты и эксперименты, ошибались, пробовали снова и радовались, когда всё получалось. А ещё научились слышать друг друга, спорить, доказывать и договариваться. И с каждым разом их действия становились увереннее, вопросы — точнее, выводы — самостоятельнее.

Лаборатория открытий. Наука — это волшебство: репортаж с шестью чудесами на партах

 Друзья, вы конечно же помните все наши исследования, эксперименты, наблюдения и проекты. Ребята только делали первые неуверенные шаги в науке. Но настоящий учёный никогда не останавливается. Он идёт дальше — задаёт вопросы, ищет ответы, проверяет гипотезы… И сегодня в «Лаборатории открытий» наступил особенный день.

Лаборатория открытий. Проект "Ловушка для ветра"

 Сегодняшнее занятие нашего факультатива «Лаборатория открытий» выдалось по-настоящему ветреным – и в переносном, и в прямом смысле. Мы решили разобраться, что же такое ветер, откуда он берётся и можно ли его не только почувствовать, но и измерить. А заодно – проверить, сможет ли ветер, как и вода, приводить в движение механизмы.

Лаборатория открытий. Проект "Автопоилка"

Сегодня на факультативе «Лаборатория открытий»  ребята вновь почувствовали себя настоящими исследователями. Мы работали над проектом «Автопоилка», для чего сперва пришлось погрузиться в тайны невидимого великана — атмосферного давления.

Чернобыльская боль: урок памяти

 Накануне скорбной даты — 40-летия аварии на Чернобыльской атомной электростанции — в нашем классе прошёл тематический классный час, посвящённый трагедии, изменившей судьбы миллионов людей.

Лаборатория открытий. Проект "Самодельный рупор"

Представьте: тихий лес, солнце садится, а вы понимаете, что группа ушла вперёд, а вы отстали и заблудились. Кругом только "одинаковые" деревья и нарастающая гнетущая тишина. Что делать? Как позвать на помощь? Именно с такой проблемной задачи началось наше очередное факультативное занятие в  «Лаборатория открытий».

Неделя начальных классов. День 3-й. Интеллектуальная игра "Что? Где? Когда?" Удивительный мир природы

В рамках Недели начальных классов у нас сегодня прошла интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?», где вместе с ребятами мы открывали тайны удивительного мира родной природы.

Лаборатория открытий: чудеса преломления света

Сегодня мы впервые открыли дверь в удивительный мир оптики. Наши второклассники познакомиись с тем, как свет ведёт себя рядом с водой и прозрачными предметами.

Удивительный мир насекомых

 Эти маленькие существа живут рядом с нами уже 400 миллионов лет. Их так много, что на каждого человека на планете приходится примерно 250 миллионов насекомых! Мы решили выяснить, кто же они такие и почему заслуживают нашего внимания. 

Изучаем грибы

 На уроке по предмету "человек и мир" мы разобрались с одним важным научным фактом: грибы — это отдельное царство живой природы. Они не относятся ни к растениям, ни к животным. Обсудили, как они устроены и какую важную работу выполняют в природе.

Итоги наблюдения "Растения под колпаком"

  Вчера мы начали новый эксперимент: поместили ветку замиокулькаса (долларового дерева) и маленькую пуансеттию (рождественскую звезду) в отдельные прозрачные пакеты, чтобы посмотреть, что с ними произойдёт. Сегодня мы уже можем подвести итоги и раскрыть новый секрет растений.

Продолжаем раскрывать тайны растений. "Растения под колпаком"

Сегодня на уроке по предмету "Человек и мир" мы опять затеяли кое-что интересное. В центре внимания выбранные детьми для наблюдения пышный замиокулькас (долларовое дерево) и нарядная пуансеттия (рождественская звезда). С их помощью мы готовимся раскрыть ещё один секрет растений. 

Бум в птичьей столовой

Помните, как в начале декабря, в рамках нашего новогоднего Адвент-календаря «В ожидании чуда», мы с ребятами развесили на окнах класса уютные кормушки?

Адвент-календарь 2025. День 26-й. Экологический

 Наступили каникулы, но забота не уходит на отдых. Задание двадцать шестого дня напоминает нам о важном деле — не забывать подкармливать зимующих птиц.

Результаты наблюдения "Смогут ли растения выжить и развиваться в пространстве без доступа кислорода?"

Спустя 23 дня мы завершили своё уникальное наблюдение: растения в полной изоляции, без доступа воздуха и долива воды. Как они выживали и выжили ли они? 

Лаборатория открытий. Тайна ледяных морей: как мы раскрыли секрет «живой шубы»

Почему тюлени, киты и белые медведи не превращаются в ледышки, плавая в ледяной воде? Этот вопрос стал главной загадкой сегодняшнего дня в "Лаборатории открытий". Чтобы найти ответ, мы провели эксперимент, который помог нам понять удивительное изобретение природы — жировую «шубу».

Условия, необходимые для роста и развития растений. Наблюдение №2. Влияние солнечного света. Итоги

Наш эксперимент в самом разгаре, и первые результаты уже поражают воображение! Мы вели дневник наблюдений и теперь готовы поделиться захватывающей хроникой роста наших «Солнечного воина» и «Тайного агента». Напоминаем: у них были одинаковые условия, кроме одного — света. Посадочный материал - вьющийся сорт декоративной фасоли. 

Лаборатория открытий. Домик для трёх поросят

Наша "Лаборатория открытий" на этот раз превратилась в настоящее инженерное бюро! Мы решили помочь трём поросятам из сказки определиться, из какого материала - металла или дерева — лучше строить стены дома, чтобы было тепло зимой и не жарко летом.

Адвент-календарь 2025. День 2-й. День заботы

 Вот и открылась вторая дверца нашего Адвент-календаря! Зачем мы это всё затеяли? Не только для веселья, а чтобы этот декабрь стал особенным. Чтобы каждый день, выполняя одно маленькое, но доброе дело, мы вместе создавали то самое предновогоднее настроение — не из магазинных гирлянд, а из наших общих стараний, внимания и тихой радости. Это наш способ сделать время ожидания волшебным.

Сегодня день заботы о пернатых друзьях, оказавшихся зимой в сложных условиях выживания.

Условия, необходимые для роста и развития растений. Смогут ли растения выжить и развиваться в пространстве без доступа кислорода?

Параллельно начинаем ещё одно наблюдение в рамках изучения темы "Условия, необходимые для роста и развития растений", которое было навеяно неожиданным детским вопросом: "Если растения способны вырабатывать кислород, то смогут ли они выжить и расти в ограниченном пространстве без доступа воздуха?"