Все наши проекты позади, но в воздухе висит особое напряжение. Почему? Потому что сегодня мы не просто собираем модели по инструкции. Сегодня каждый из нас — автор, изобретатель и исследователь в одном лице.
Ребята несколько дней готовились дома вместе с родителями: продумывали идеи, подбирали материалы, проводили собственные опыты в домашних лабораториях. А теперь настал момент «Х» — время представить свои собственные научные творения.
Что же они придумали? Какие тайны природы решили разгадать? Чем готовы удивить?
Не буду забегать вперёд — обо всех проектах расскажу по очереди. Но одно могу сказать точно: сегодня наша "Лаборатория открытий" превратилась в клуб юных гениев. И первый шаг уже сделан…
Для проектов всё готово...
1 проект. "Радуга" (Кристина)
И вот настал момент, которого мы все ждали. Первой свой проект представила Кристина. На её парте лежал обычный компьютерный диск, а в руке она держала телефон с включённым фонариком. Ничего необычного, правда? Но Кристина хитро улыбнулась и сказала:
— Сейчас я покажу вам чудо.
Она направила свет фонарика на диск, и прямо на его поверхности, а также рядом с ним, на парте, вспыхнули яркие переливающиеся цветные полоски! Красные, синие, зелёные, жёлтые — как будто маленькая радуга поселилась прямо на парте. Ребята заворожённо смотрели на это разноцветное сияние. Когда Кристина начинала медленно двигать телефон, радуга послушно двигалась за лучом света. Чуть наклонила телефон — и разноцветные полосы поползли в сторону. Сместила фонарик в другую сторону — они переместились вслед за лучом.
Как же так получилось? Мы уже доказали ранее, что свет только кажется нам "белым". Но на самом деле он состоит из множества цветов. Обычно мы их не видим, потому что они смешаны. Но когда луч света встречает преграду с микроскопическими бороздками (как на поверхности диска), он словно «разбивается» на отдельные цветные лучики. Каждый цвет преломляется по-своему — красный меньше, фиолетовый больше. Вот почему на диске и рядом с ним появляются цветные полоски. И когда Кристина двигала телефон, она меняла угол, под которым свет падал на поверхность диска, — поэтому радуга «ползла» вместе с фонариком.
Кто бы мог подумать, что в обычном диске и телефоне спрятано такое волшебство? А ведь это чистая физика, друзья! Кристина ещё раз доказала, что белый свет вовсе не такой уж белый, если знать, как его разгадать.
В общем, первый проект задал высокую планку. Чем же удивит нас следующий смельчак?
2 проект. "Живая гусеница" (Настя)
Второй проект вызвал у всех не меньший восторг. Настя приготовила «Живую гусеницу»!
На её парте лежало бумажное полотенце, фломастеры и стержень от ручки. Сначала Настя сделала саму гусеницу: аккуратно скрутила бумажное полотенце вокруг стержня в плотную трубочку, а затем сжала её с двух сторон по оси — получилась гармошка, очень похожая на гусеницу. Чтобы было совсем как настоящая, она разрисовала её фломастерами: нарисовала глазки, ротик и весёлые полоски на спинке. Все заулыбались — гусеница получилась просто красавица!
Настя осторожно положила свою бумажную гусеницу на воду. И началось самое невероятное! На глазах у всех гусеница начала шевелиться, изгибаться и... расти! Она буквально ожила прямо на наших глазах -бумажная игрушка двигалась сама по себе!
Как же такое возможно? Здесь нам помогло знание о капиллярном эффекте, с которым ребята познакомились на занятиях ранее. В бумажном полотенце есть множество крошечных канальцев — капилляров. Когда гусеница попала на воду, вода начала подниматься по этим капиллярам вверх, впитываясь в бумагу. Волокна бумаги набухали и распрямлялись — ведь в сухом виде мы их сжали и скрутили. Капилляры тянули воду всё выше и выше, бумага разбухала, складки расправлялись — и гусеница начинала шевелиться и расти прямо на глазах!
3 проект. "Фильтр для воды" (Даник Тысевич)
Третий проект оказался не только зрелищным, но и очень полезным. Даник Тысевич решил пойти дальше того, что мы уже успели изучить на наших занятиях. Вы же помните, как мы уже создавали фильтры для очистки воды? Перебирали разные материалы, проверяли, что лучше задерживает грязь. А Даник подошёл к вопросу по-новому — он соединил очистку воды с капиллярным эффектом! И получилось у него нечто особенное.На парте у Даника стояли два стакана. В один он налил обычную водопроводную воду и добавил чёрную гуашь.
Вода сразу стала мутной и грязной — ну прямо как в настоящей луже! А второй стакан остался пустым. Соединил их Даник с помощью мостика из бумажного полотенца — точно такого же, как мы делали в эксперименте-наблюдении «Как далеко убежит вода». Один конец мостика опустил в стакан с «грязной» водой, а второй — в пустой стакан. Всё! Остаётся только запастись терпением и наблюдать.
В промежутках между другими проектами, мы то и дело возвращались к этому эксперименту.
Сначала в пустом стакане появились первые капельки. Потом их становилось всё больше.
А к концу занятия, когда мы собрались подводить итоги, в пустом стакане уже была абсолютно прозрачная, чистая вода. Той самой, чёрной гуаши, которой Даник закрасил воду, в пустом стакане не было и следа. В отличие от наших предыдущих фильтров, где мы просто пропускали воду через слой материалов, здесь всё происходило медленно, но очень красиво. И главное — никаких дополнительных приспособлений! Только два стакана, бумажный мостик и терпение.
Как же так вышло? Всё дело в капиллярном эффекте, который мы уже знаем. Бумажное полотенце — это сплетение множества крошечных волокон, между которыми есть маленькие зазоры — капилляры. Вода поднимается по этим капиллярам, как по лесенке. Но поднимается вместе с водой и краска, верно? Вот тут-то и кроется главный секрет. Вода и чёрная гуашь — они разные по размеру частиц. Молекулы воды маленькие и проворные, они легко пробегают по капиллярам. А вот частицы краски крупнее — они застревают между волокнами бумаги, как в сите. Поэтому в пустой стакан попадает только чистая вода, а вся грязь остаётся в бумажном мостике. Вот так просто, но гениально!
Кто знает, возможно когда-нибудь кто-то из наших юных учёных придумает свой способ очистки воды для всего мира?
А пока мы отправляемся к новому проекту. Кто же следующий?
4 проект. "Лава-лампа" (Даник Карманович)
Даник Карманович решил удивить нас настоящим волшебством и показал, как своими руками можно создать любимый всеми "волшебный" осветительный прибор — лава-лампу! Пусть его эффект не такой долговечный, как у фабричной, но зато какой впечатляющий!
Даник подготовился основательно. Первым делом он надел перчатки — ведь работать предстоит с сильноокрасящими веществами. Даник поставил стеклянную поллитровую банку с обычной водопроводной водой прямо на мобильный телефон, включив на нём фонарик, чтобы свет проходил сквозь воду снизу. Уже один этот приём вызвал восхищение и неподдельный интерес.
Дальше — больше. Даник аккуратно добавил в воду несколько капель аптечной зелёнки. Вода сразу окрасилась в яркий изумрудный цвет. Красиво, но это только начало!
А затем он медленно начал добавлять порошок пищевой куркумы. И тут началась настоящая магия! Золотистый порошок не растворялся в воде — он собирался на поверхности мелкими комочками, а затем медленно-медленно начинал опускаться на дно. Словно внутри банки ожила та самая лава — переливающиеся золотые капли плавно парили в зелёной глубине, подсвеченные снизу фонариком. Все затаили дыхание — это было невероятно красиво!
Восторгу не было предела! Ребята наперебой просили Даника повторить, ещё раз и ещё раз, чтобы рассмотреть каждую движущуюся частичку.
На представленных фотографиях этот процесс, к сожалению, не отобразился — волшебство лава-лампы лучше видно в движении. Поэтому ребята попросили разрешения снять эксперимент на видео, чтобы запечатлеть эту красоту и потом пересматривать с родителями и друзьями снова и снова.
Как же это работает? Оказывается, никакого волшебства, сплошная физика! Мы уже знаем, что у воды есть удивительное свойство — поверхностное натяжение, когда молекулы воды так сильно притягиваются друг к другу, что на поверхности образуется невидимая упругая плёнка. Куркума — это порошок, который не смачивается водой. Его частички покрыты тонкой жировой плёнкой, поэтому вода отталкивает их, как масло отталкивает воду. Поверхностное натяжение не даёт им сразу утонуть — частички куркумы так и остаются лежать на поверхности, собираясь в комочки, чтобы уменьшить соприкосновение с водой. Но постепенно, под собственным весом, комочки начинают медленно опускаться на дно. А свет от фонарика только усиливает этот эффект, делая путешествие каждой частички похожим на маленькое представление. Вот так просто, но до чего же зрелищно!
Даник показал нам, что даже любимый волшебный прибор можно создать из самых обычных вещей. И пусть это волшебство длится всего несколько минут, его красота запомнится ребятам надолго.
5 проект. "Цветная лава" (Маша)
Маша, как и настоящий учёный, заранее позаботилась о технике безопасности — ведь работать предстояло с уксусом! Она предусмотрительно надела перчатки, а сам опыт проводила на специальном подносе, чтобы жидкость не попала на стол и всё было под контролем. Безопасность — превыше всего!
Для своего эксперимента Маша подготовила три бумажных стаканчика и аккуратно налила в каждый одинаковое количество пищевого уксуса. 
Первый стаканчик был контрольным — в нём Маша хотела показать нам химическую реакцию. Она попросила ребят немного отойти от парты, чтобы возможные брызги никому не повредили, и добавила в стакан чайную ложку пищевой соды.
И тут началось завораживающее «извержение вулкана»! Жидкость мгновенно запенилась, начала расти в объёме и стремительно выбегать из стакана, словно горячая лава, спускающаяся по склону проснувшегося вулкана. Ребята заворожённо наблюдали за этим процессом.
Но на этом Маша не остановилась. В оставшиеся два стакана она добавила гуашь — в один красную, в другой синюю. Жидкость окрасилась в яркие цвета.
Маша снова добавила в каждый по чайной ложке пищевой соды. Теперь «извержение» стало ещё более завораживающим! Из стаканов поднималась разноцветная пена, переливающаяся и бурлящая, словно настоящая лава.
Как же это работает? Здесь нам на помощь приходит химия! Уксус — это кислота, а пищевая сода — это щёлочь. Когда они встречаются, между ними начинается бурная реакция. При этом выделяется углекислый газ — те самые пузырьки, которые мы видели. Пузырьки газа поднимаются наверх, увлекая за собой частички жидкости и краски, создавая эффект кипения и пены. Именно поэтому жидкость так бурно пенилась и «убегала» из стакана. А когда Маша добавила гуашь, пузырьки захватывали с собой ещё и цвет, делая «лаву» разноцветной и ещё более красивой.
6 проект. "Составные цвета" (Кирилл)
И вот мы добрались до последнего проекта. Его представил Кирилл. Надо сказать, что он так воодушевился и увлёкся нашим факультативом «Лаборатория открытий», что уже давно вовлёк в этот процесс всю свою семью! Для домашней лаборатории был даже приобретён специальный набор с пробирками, колбами, мерными стаканчиками и подробными инструкциями по проведению опытов. Настоящий учёный-исследователь растёт!
Кирилл взял мерный стакан, налил в него воду и окрасил в яркий жёлтый цвет с помощью жидкого красителя. Затем приготовил две пробирки: в одну набрал воду и добавил красный краситель, в другую — синий.
А дальше началось самое интересное! Кирилл аккуратно опустил пробирку с красной водой в стакан с жёлтой водой. И что же увидели ребята? Визуально цвет жидкости в пробирке изменился! В той её части, которая была окружена жёлтой водой, красная жидкость казалась оранжевой! Затем Кирилл опустил вторую пробирку — с синей водой. И снова чудо: синяя вода в жёлтой среде выглядела зелёной! Ребята удивлённо переглядывались — как так, ведь жидкости не смешивались, они разделены стенками пробирки!
Как же это работает? Здесь нам на помощь приходит оптика и наше восприятие цвета. Мы уже знаем, что белый свет состоит из множества цветов. Когда свет проходит через жёлтую воду, он окрашивается в жёлтый цвет. А когда этот жёлтый свет попадает в пробирку с красной или синей водой, наши глаза видят смешение цветов: жёлтый с красным даёт оранжевый, а жёлтый с синим — зелёный. Но это только кажется! На самом деле вода в пробирках осталась прежнего цвета, просто через жёлтую воду в стакане она выглядит иначе. Это оптический обман, который устроили нам цвета!
Кирилл наглядно продемонстрировал нам, как работают смешанные цвета. И пусть жидкости не смешивались по-настоящему, эффект получился очень наглядным и запоминающимся.
Вот и подошла к концу наша научная серия проектов. Шесть удивительных открытий, шесть маленьких, но таких важных шагов в мир науки. Все ребята — большие молодцы! А мы убедились, что наука — это не скучно, это очень увлекательно и даже волшебно! А впереди нас ждёт финальное занятие в "Лаборатории открытий" с подведением итогов за год, но это уже совсем другая история...
Следите за нашими новостями!
Следите за нашими новостями!
Комментариев нет:
Отправить комментарий